Profesor de lengua inglesa graduado de la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba.  Amplia experiencia en todos los niveles del sistema educativo, desde jardín de infantes hasta el nivel universitario, tanto en propuestas de educación bilingüe como en proyectos de educación alternativa (pedagogía Waldorf). Docente a cargo de diversos espacios curriculares de nivel superior vinculados con la didáctica del inglés en la formación inicial de profesores. Sus áreas de interés y de investigación se relacionan con la enseñanza de la lengua a través del arte en sus distintas expresiones: la literatura, la música, el teatro y las artes visuales. Dichos intereses se han visto traducido en la creación de capacitaciones y ponencias con un foco especial en lo que se denomina social and emotional learning: el abordaje de la dimensión emocional en la enseñanza y el aprendizaje. Actualmente cursando el doctorado en educación y realizando una tesis sobre pedagogías alternativas en la Universidad Nacional de Rosario.